调整要点

　　热点高中指标分配的比例由2012年“不低于招生总计划的50%”调整为“将不低于60%的招生计划（创建义务教育优质均衡改革发展示范区的不低于70%）合理分配到各初中校，并全部录取”。

　　调整目的

　　（1）教育惠民力度加大，更多学生能享受到优质高中教育资源；

　　（2）有助于进一步推进义务教育的优质均衡发展，缓解义务教育阶段择校热。

　　变化2：更注重学生综合素质培养

　　调整要点

　　原来“综合素质评价中道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等6项内容只要有4项达到C（或合格），准予毕业，由当地教育行政部门核发毕业证书”，改为“6项内容全部达到合格（或C级）以上，准予毕业，由当地教育行政部门核发毕业证书，并被高一级学校录取；四星级普通高中招生时可对综合素质评定结果提出具体要求”。

　　调整目的

　　提高综合素质评价在毕业升学环节中的门槛，是为了进一步突出综合素质评价的导向功能，推进素质教育的有效实施，深化课程改革。

　　变化3：初二地理、生物成绩转换为等级

　　调整要点

　　2013届考生已在去年参加了地理、生物考试，成绩仍按卷面分数的10%计入中考总分；从今年起，2014届考生（现初二年级）地理、生物考试成绩由原先折合分数计入中考总分，改为转换成等级后与毕业要求和普通高中的招生条件挂钩——“地理、生物的考试成绩必须达到C级以上，才能毕业，并被普通高中校录取”。

　　调整目的

　　有利于减轻学生过重的课业负担。同时提出C级要求，又是为了防止初中学校因为该学科不计入中考总分而可能出现的教学功利化和不重视现象。

　　变化4：网上填报志愿和全市统筹网上阅卷

　　调整要点

　　由原先初中毕业生需要进行纸质化填报志愿的传统方式改为纸质化和网上填报志愿同步进行的方式；由以辖市区为单位相对集中的网上阅卷改为全市统一组织、调度、派发的网上统筹阅卷。

　　调整目的

　　（1）有助于优化管理的环节，保持信息的准确性；

　　（2）有助于建立全市义务教育质量监控体系，更好地对教学和考试进行客观公正的评价；

　　（3）有助于规范教学秩序和招生秩序。

　　变化5：升学成绩并列时全部录取

　　调整要点

　　原来的规定是“各学科考试卷面实际得分如有小数，保留小数点后一位数计入升学总分。累计后升学总分如仍有小数，按四舍五入原则，取其整数作为升学总分”，出现分数并列现象时，各地做法不一致：市区是全部录取；辖市区是“按考生语文、数学、英语三门分数高的优先录取，如果语文、数学、英语总分仍然相同，则按照语文、数学总分高的优先录取”，现在统一调整为“出现考生总分多人次并列时，普通高中校全部录取”。

　　调整目的

　　实现教育公平，体现教育惠民。

　　变化6：办学模式多元化 学生选择更多

　　调整要点

　　（1）根据国家和省教育改革和发展《纲要》提出的高中教育多元化、特色化发展的要求，今年起恢复镇江崇实女子中学，新高一全部招收女生，旨在探索女性成长发展规律，培养独立、关爱、知性、优雅的现代女性。

　　（2）在原先普通高中开设国际课程班、创新人才培养班、招收体艺特长生的基础上，今年职业高中教育又有新的增长点：一是五年制高职与普通本科“5+2”分段培养本科班；二是中职与普通本科“3+4”分段培养本科班；三是中高等职业教育“3+3”分段培养大专班。

　　调整目的

　　（1）有助于促进基础教育特色化、多样化发展，探索人才培养的新模式；

　　（2）进一步加快现代职业教育发展步伐；

　　（3）为考生提供更加丰富的志愿选择机会。