草根托福考试从61分到101分的吐血经验谈
  首先说明经验中有我个人的观点，全部都是通过参考前人的方法后自己总结的一些内容。请有选择的参考。切莫完全照搬，要有批判性思维
前言：大家看到这个题目会有什么感觉？等分的经历真的比备考的经历还难受，几天下来让我筋疲力尽。看到论坛的牛人和非牛们的分数都是110+ 100+，所以我还是自定义为草根吧，让牛牛们随意践踏吧，希望牛牛们不要往下看了。为什么这么定义呢？先说说我的背景吧，我高考英语106分；大学每天在校园内潇洒，以致英语恢复“零”状态，四级考了4次终于过线435，六级考过1次390。带着这么漂亮的成绩加入考托一族，难道大家不认为我是草根吗？菜鸟中的菜鸟。

。。（还不够菜吗？请继续看。。）
我没有上过什么辅导班，完全的DIY。
今年3月22日一战成绩：20 11 15 15总分61分。当时我的感觉很高兴，为什么？我口语和写作、听力是零基础，口语从来没说过（除了小学）；写作：中文作文都是考试的时候写的，英文作文水平可想而知。 听力：纯蒙。
而且以上是我复习了4个月的成果。（每天4个小时吧）
知道我什么水平了吧。。。大牛 小牛 牛牛们 别浪费时间了 别看了。。。
    7月25日2战成绩： 27 8 23 25 总分83分。谢谢斑竹提醒：听力8分的痛苦。。。。。痛苦不想回忆（大家可能看到听力从8分到25分的转变。说真的，我也不明白为什么得了8分，我现在还在想。不过考完后我一直归功于我的实力不济）

09年8月8日成绩是101分27 25 2227（我认为不错了，我很欣喜，我这种水平都考成这样，你们呢？？）
一战后我有准备了3个月，当然3个月中大部分是每天学习8个小时左右。我这个人比较爱投机，总想有什么好方法一下让我提高，可是考下来我才知道最笨的方法才是最好的方法，用寻找方法的时间去运用笨方法一定会成功。
正题：先说英语思维吧，通过学习托福，我了解了外国人是如何思维的，他们总爱把重要的事情放在最前面。从一篇文章 一个句子 一个单词都体现的淋漓尽致。比如：一篇文章无论在我们阅读 听力 口语还是写作上 都会先提出观点。
一个句子都会先提出最重要的东西，One potential problem is that opening the mouth to breathe detracts fromthe streamlining of these fishes and tends to slow them down.这句话就是先说了“一个潜在的问题”，这个就是最重要的。
一个词汇：比如dislike，dis的前缀就是在体现他最重要的一面，是表示“否定”
大家应该都了解这些，也必须得了解。

下面分项说说我是怎么准备的吧。
心态：这个最重要，“心态决定一切”啊。考试中虽然没有这一项，但是在你的备考、考试过程中，心态的比重一直在起作用，如果你忽视他，绝对会后悔。。。它决定你是否有定力，决定你是否能经受的起打击，决定你是否顶的住压力，当然决定于你最后是否成功。
方法：爱上托福，爱上ETS。对，没错，爱上他们，每天心里都要重复这句话，把他当做你的爱人。不知道大家看过一个赌片没有，名字叫“麻将3”，这个片子里面有句比较经典的话，我永远记得：如果你把麻将作为你的爱人，每天都问候它，爱护它，那么在你需要它的时候，它就会来爱你，你想要什么牌它就来什么牌。所以既然我们准备攻克托福，那就让我们爱上它吧。
词汇：这个是“砖头”不背绝对不行，至于用什么书，这么无定论，什么都可以，只要你喜欢。但是前提是：你必须多积累词汇，有余力的话积累G的词汇 背红宝书。学习无极限。
至于背诵的方法：无他，惟耳熟尔，惟眼熟尔，少量惟手熟尔。。。大量的重复吧，每天过300~400个，睡觉前后，厕所中，公车上。。。学吧，没办法。

阅读：中国人的强项，不过似乎ETS开始有意难为咱们了，难度强度都比较厉害，G我没有考过，不过听很多考过G的人说有些题已经趋向于G。不管了，直接说练习的方法吧。
阅读，分为篇章段落、句子和词汇。所以欲想破之，必要各个击破。词汇，不说了，反复背吧，直到考试前一天。句子，当然还是推荐杨鹏的GRE/GMAT的长难句或者考试虫版的考研长难句，具体的方法就是必须要每天反复重复的去看，看，再看。然后就是篇章问题，要体会他的结构，这不仅对你的阅读有好处，对你的听力写作都是有好处的。因为他们对你的解题方法，篇章的理解起着不可忽视的作用；如果你不知道什么是结构或者不知道英文文章的结构，那没办法，

去找资料，去找文章仔细去分析去看。

我先说用的阅读资料吧，重点：刘文勇老师的黄金29篇/bbs/thread-1283477-1-1.html，杨鹏老师的GMAT长难句（我是要考G的，所以就用了GMAT的，不然会浪费的），老托真题。
辅助材料：高分120，barron，delta，科学美国人以及经济学人。
1、自从背完词汇后，我就开始做老托真题，老托真题没有细作，主要是为了练习速度和夯实单词量，老托真题我只作了词汇题。然后就是以最快速度去读文章。
读的方法：“意群”读法，千万不要一个单词一个单词的读。参考杨鹏老师的方法吧，去练习，刚开始很痛苦，但是最后我能1行看两眼就可以知道这句话是什么意思了。所以先去了解方法，然后狂练习。  
2、做完老托，也就用了3周时间，每天做5篇吧。练习的时候，我希望你们都开着音乐播放器，不要声音太大，就一般的声音就行，去练习抗干扰。我一般都是听着歌练习阅读的。如果你的注意力去听歌了，那你就练习失败，要做到题做完后一句歌词也没听到，那就成功了。（我考试的时候每篇文章都是18分钟就做完了，做high了，就是因为注意力高度集中，但是做high了 我也就放松了警惕，导致扣了3分）然后开始练习delta barron和高分120，这几份材料也是我用的最后悔的材料，他们的题真的太失败了，尤其是barron和delta我感觉都可以做入门材料了。120的题太垃圾，做了没用，和真题真是差太远了。但是他们的文章真的很好材料非常好，尤其是120有几篇材料是和真题讲的差不多的。所以我建议，这些所谓模拟题，直接去练习你读文章的能力即可，做题简直是浪费时间，浪费精力，折磨你自己。
3、等你的阅读能力上来后，接下来就是要练习你的解题能力。材料当然是真题：黄金29篇。这个重中之重，谁不做谁后悔，尤其是最后6篇和考试简直一摸一样，废话了一堆：他们就是真题嘛。不做5遍的话，你可以准备下次的了。
做29篇题的方法：1、掐时间18分钟1篇（考试的时候你会紧张，紧张的时间要算2分钟）2、对答案3、研究答案：正确选项在哪出现？正确选项为什么对？错误选项为什么错？题点有什么特点？4、研究文章结构：研究他写文章的流程，他是怎么论述的？是总分总？还是总分？研究他们的行文顺序，是时间顺序，还是地点还是分类。。。5、继续做（记住答案也做，为了找到你做题最佳的感觉而作，为了找到你最佳做题的顺序而作，为了巩固你解题和熟悉题点的特点而作）
关于题点：我举个例子（这个例子是寄托的诸葛斑竹写的，我转载过来，仅给大家做个提示）
Paragraph 4：Even development in architecture has been the result of major technological changes. Materials and methods of construction are integral parts of the design of architecture structures. In earlier times it was necessary to design structural systems suitable for the materials that were available, such as wood, stone, brick.
Today technology has progressed to the point where it is possible to invent new building materials to suit the type of structure desired. Enormous changes in materials and techniques of construction within the last few generations have made it possible to enclose space with much greater ease and speed and with a minimum of material. Progress in this area can be measured by the difference in weight between buildings built now and those of comparable size built one hundred ago.  

（In earlier time.... 和Today technology.... 构成了时间上的强对比，根据对比，类比，比较是高频考点的原则，当我们读到这里时就要认真的细读，精读。对于这类考点，必须要弄清楚，比较的两个对象是什么？这两个对象之间到底有什么不同之处，差异，或者到底有什么相同之处。有时候两事物的相似性也是考点，这也属于类比，比较这个高频考点的范畴。）

Paragraph 7: Earth is a target in a cosmic shooting gallery, subject to random violent events that were unsuspected a few decades ago.In 1991 the United States Congress asked NASA to investigate the hazard posed today by large impacts on Earth. The group conducting the study concluded from a detailed analysis that impacts from meteorites can indeed be hazardous. Although there is always some risk that a large impact could occur, careful study shows that this risk is quite small.

11. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

○Until recently, nobody realized that Earth is exposed to unpredictable violent impacts from space. （正确，是上面那句话主除了第一个信息外第二第三个信息的主要总结。 Until .....， 。。。。。  这个句式结构非常特殊。这是ETS的写这个选项的阴险用心所在。它和文中那个句子简直就是遥相呼应，阴谋勾结一般。 首先解释一下这句话结构和意思。nobody realized that Earth is exposed to unpredictable violent impacts from space. 这是发生在recently以前呢？

还是以后呢？ 答案是以前，而不是以后。但是很多我们的中国考生很习惯于做英译汉的翻译，而且按照汉语的习惯，这句话很容易就翻译成：直到最近还没有人知道地球都一直处在这种不可预知的猛烈句子的来自于宇宙空间的影响中。

所以我们认为是直到现在还没有人知道这件事。。。 这就和句子的意思完全相悖了。 其实句子的意思是说：直到现在为止，终于弄清楚了其实地球都一直处在这种不可预知的猛烈句子的来自于宇宙空间的影响中。所以这个句型是非常重要的，请记住，until引导的句子或者结构指的事考后的事情或者情况，而另外那个主句指的是until时间点前发生的事情。文章那句话说 were unsuspected a few decades ago. 说的就是最近几十年才不再背怀疑了，这不就是在说最近几十年前，都一直在怀疑，人们一直弄不清楚怎么回事吗？这种改写方式的确很复杂，很绕人。这就是ETS出这道题的邪恶居心所在。）
○In the last few decades, the risk of a random violent impact from space has increased. （没有体现出increase来。未提及内容）
○Since most violent events on Earth occur randomly, nobody can predict when or where they will happen.（和原句子后半部分叙述矛盾）
○A few decades ago, Earth became the target of random violent events originating in outer space.（缺少句子后半部分主要信息，另外结构也不对，前面的时间状语不对，不能限定后面的内容。）

这道题虽然只是一个普通的句子转译题，但是笔者想借这道题说明一下ETS对于阅读能力和技能要求极大程度上加深了。具体就体现在这道题上，ETS的出题思路已经开始偏向于阴险毒辣了。首先看这句话Earth is a target in a cosmic shooting gallery, subject to random violent events that were unsuspected a few decades ago.

这只是一句普通的句子，根本算不上什么长难句。那为什么ETS还要针对这句话出题呢？这说明这句话确实有其他句子不具备的特点。所以才会让ETS钟爱与在这句话上做文章。从语法结构上我们确实看不出复杂，词汇上也没哟超出四级词汇的范围。这说明一定是句子的意思上容易让人误解，或者是逻辑结构复杂。因为这两条是不依赖词汇和句式复杂作为基础条件限制的。我们先精读一下这句话，找出这句话中核心信息来，然后用选项对比来看。这句话说了如下的信息：

1. 地球是宇宙中被撞击的对象。
2. 这种撞击发生是被很多随机事件所控制。
3. 这种现象直到最近几十年才不再被怀疑。

我总结了一些常考点：1、长难句必考点 2、对比考点（主要是时间，注意时间的表达是怎么表达的，例如 prior to） 3、转折考点 4、主题句考点（即结构考点） 5、解释句考点 6、列举 7、因果逻辑关系8、最高级考点 9、特殊表达考点（举例：the比较级 。。The比较级） 10、你们自己去发现吧。我只做个引导作用吧。
还有一个重要的解题方法：那就是 排除法。这个方法看似很白痴，但是确实有效，大家可以去体会，不要一味的去找正确答案，有时候找出错误答案，也就豁然开朗了。
做题顺序：我认为很适合托福阅读了。1、20s 读每段的首句，大脑要快速屡清全文要说什么 要怎么说，也即结构。 2、读首段 3、读题做题。
关于最后1题大部分同学好像都有些纠结：这道题我至今没有找到特别好的方法。我只能给你们一些引导，就是要大家每个人去自己体会。 那就是 排除法 。排除细节，排除错误答案（无中生有，张冠李戴）

听力：这个我比较song。自从上大学后就没有几句话听懂过。开始准备的时候听写老托福，那种痛苦真是。。。听写1段1分半钟的老托福需要花费2个小时，跟读一个段子需要花费2天时间，达到盲读需要1周时间。后来我慢慢的听清了，慢慢的听出意群了，慢慢的可以听出结构了。。。到现在听力还是很垃圾。尤其是2战7月25日听力只有8分，我不知道为什么？就感觉就那么考了，那么过去了，我反正始终认为是我要么没有发挥出来神游于电脑前，要么是实力不济。可是我8月8日，确实听出来了，而且这么几天的时间我没有太用功啊，最后暂且认为考试的时候浪费资源、浪费金钱、浪费机会了 居然在那神游。。。  
听力的思维方法及态度：1、需要结合阅读去体会，阅读的提高对我的听力起到至关重要的作用。因为你在阅读中就可以体会英文思维，对句子的掌控能力，对结构的把握能力，然后把这些运用到听力里面。2、意群理解（意思同阅读）
3、这个态度不光是听力的问题，也涉及到所有项目，听说读写永远不能分家。尤其是“听 ”和“读 ”这两项。
听力的练习方法：（这个比较复杂，这是针对我这个水平的，高手们求你们别看了没用）
1、听清：这个阶段是起步阶段。从4级水平或者像我还不到四级的听力水平，突然听到托福段子，什么感觉？火星。。火星。。还是火星。（妈的外国人咋这么能侃，你们不累啊？）方法：“同声复述法”找到一段清晰的托福段子或者CNN也行，每天找1个小时时间去做这个方法，方法同听读差不多，就是耳朵听着录音，不要看文本，然后嘴里不发声的读出来，只动口型不发声，尽力去模仿去跟；读后你会知道哪个地方没有跟上，哪些地方不知道是什么词汇，然后你去看文本。2周时间就可以听清了。
2、听清不等于听懂，只是一个开头。然后开始用老托听力或者蓝delta都可以，去做听写，但是不要听写太久，听写到你找到一种听力的感觉后就不要听写了，当然听写的段子一定要跟读。
3、听写1个月后，每天3个小时。就进入跟读和听读阶段。拿出delta开始做题，然后跟读段子（尽量去模仿），读熟后开始“盲读”也即“听读”，不看文本，声音上落后原音几个单词。听读熟练后，最好背过。背诵到10篇左右。然后听完delta 。

4、开始练习OG、高分120和barron 。这个阶段开始有意识的去练习记笔记。笔记，对于咱们草根来说，不要全部记，重点在于“听”，努力去听文章结构，在结构中去记细节。记什么？去网上找，所有XDF老师的笔记，同学们的心得。其实跟阅读差不多。例子（这个是为了说明什么问题）、解释说明，开头 结尾、转折、以及分类和顺序。
解题方法：对不住，目前实在不知道该怎么去破解，我没有真题，如果有真题我相信我不可能得8分。大家也不可能去担心听力。当然，任何事情都有不好的方面也有好的方面，好处是真正的逼着咱们去提高自身的实力。所以没办法提高实力吧。
资料问题：OG，delta，barron，老托。老托适合基础过关；OG不用说了，宝贝；delta，语速很接近，专业词汇比较好，建议狂听；barron：练习记笔记和耐力。120好处是句子比较长，可以调速度，缺点是感觉就是一个中国人在那拿着文章在朗读，而且都没有连读和吞音的现象。所以这些资料的题目和文章难度没有一个像真题的，真题题目太迷惑人了。没办法只能提高实力了。
说明一些问题：“听写”这个词在2000年我第一次听到，创始人是钟道隆老师，他是零基础每天听写12小时从不间断，1年后成为翻译。在这我想说的是：听写不是光听听写写就算了，不是这么简单的。钟道隆老师的方法是：听写说背想。

好多人说听写没有用，如果你光进行两个步骤能有用吗？
关于美剧：这个对于准备托福我认为不太现实，这需要长时间去看去学 去模仿 去背诵的。如果把friends的剧本背过2 、3季，那听力肯定会进步一个大的台阶的。
关于听力词汇：这个小马过河论坛有下载，是马骏老师录得，大家可以去下一下，然后没事的时候每天听，可以增加学科词汇。
考试的时间问题：注意不算加试，听力分为两个部分，每个部分答题时间是10分钟，大家一定要谨记，注意好答题时间，我2战有一篇文章就是只用了1分钟答得，结果可想而知。
下面转载一篇文章，应该对大家有用，作为一个启发吧
我们知道每个上课场景包含6道题目.
第一题大意题, 问整篇文章的大意, 这是很简单的, 几乎不需要笔记. 整篇文章听下来, 听不懂某个部分是正常, 但整个大意是一定能听懂的. 如果听不懂, 说明你不适合参加iBT.
第二题开始就进入细节题, 也就是很多同学头疼的部分. 细节意味着专业词汇, 而文理工各科的专业词汇我们根本不可能全部都懂, 词汇不懂, 就影响理解. 但是, 我们一定要弄清楚的是, iBT的细节题是一种相对的细节题, 它实际上考的是段落大意. 真正最细节的信息(如细节到某个单词, 某个数字, 某个日期)是不会考的. 这就给我们提供了机会. 我们来看一些iBT常见的总分结构图解:Passage Topic: General Idea + Details
一个iBT听力文章就是由若干个这种结构组成的. 由于细节题考查段落大意. 实际上我们必须听懂并且记录下来的信息就是General Idea; 而不需要记笔记, 相反需要尽力去听的就是Details. 现在关键的是, 令人头疼的专业词汇多出现于Details部分, 而不在General部分. 也就是说, 会出现很多专业词汇, 很难听懂的细节信息其实是不需要做笔记也不会出现于问题之中的; 那么, 需要做笔记而又经常会出现于问题之中的General部分的词汇难度如何呢? CET-6 level―大学六级词汇水平, 这就不难解释为什么一些高中同学也可以考到100以上的高分了. 总而言之, 要想解决iBT, 6级词汇水平足矣!
(话说回来, 基本的学术词汇, 能记就多记几个, 有利无弊)

现在, 我们的解题策略应该是很清晰的, 听懂并且记下段落名称与段落大意. 然后尽力去理解细节信息以加强对段落大意的理解.
范例: Barron-Model Test 5-Listening 5-Music Appreciation Class
文章的主题是室内乐(Chamber Music)的发展史, 涉及到许多管弦乐器的名称. 文章脉络如下:
Main Topic:          Chamber Music: the origin of Chamber Music + Details
…The history of chamber music is usually divided into three distictiv periods…
Passage Topic 1:   Classical Period:  simplicity, balance, order + Details
Passage Topic 2:   Romantic Period: long, complex + Details
Passage Topic 3:   Modern Period:   impressionism, revolutionary + Details
Summary:              This evening’s concert
题目中一共有4道细节题, 一题问的是室内乐的来源, 一题问的是古典时期的特点, 一题问的是提及印象派(impressionism)的目的, 都可以在Passage general idea中找到, 而且涉及到的词汇都比较基础, 还有一题是复听题, 因此不需要笔记; 相反在各段落Details部分, 我们可以找到如woodwind-木管乐器, harpsicord-大键琴, quartet-四重奏, quintet-五重奏等等专业词汇(幸好不用考啊!)
In a nutshell, iBT听力要有的放矢, 熟悉文章结构, 镇定的记录有效信息, 不要被表面的难度吓到.

另外, 不得不说的一点, 就是”烤栗子”问题. 其实就是考例子的问题.
细节题中还有一类题目比段落大意还要更细节一步, 就是问你段落中引用例子的作用. 这种题型还是很好考, 因为:
问法大体总是这样的: 为什么教授要在课堂上提到AAA(AAA表示例子的名称).
而答案大体总是这样的: 为了说明BBB(BBB表示例子所处那个段落的段落名称/段落大意)
如Chamber Music第三段里的Impressionism其实就是作为例子提出来的.
相关问题是: Why does the professor mention Impressionism?
正确答案是: She is making a transition into a discussion of art in the Modern Period.
显而易见, 考例子的关键在于, 弄清楚例子的名称与其所处的段落, 既弄清楚两者之间的对应关系.

关于烤栗子可以再举一例: Barron-Model Test 1-Listening 3-Art Class-Drawing
讲的是素描(Drawing)的作用, 截取其中一段
Passage Topic 3:   Photo: record historical event + Details
这一段讲的是素描在照片发明之前有描绘历史事件的作用. 在Detail部分既提到一个例子: 大卫给路易十六的王后玛丽(电影绝代艳后里说的就是她)画的一副素描. 而后面的题目也考到的这个例子.
现在的关键是, 大卫的名字Jacques-Louis David, 玛丽的名字Marie Antoinette大家听到是绝对拼不出来的, 怎么办? 这就涉及到笔记的技巧了, 由于iBT不考填空, 所有的题型都是选择, 又由于它不考绝对的细节信息(如以下哪个名字是玛丽王后全名的正确拼写), 所以在笔记的时候, 我们不需要全名, 只需要做个记号, 保持它的辨析度即可, 因为题目如果要考例子, 这个例子的名字肯定会被拼出来. 所这两个人名只要根据发音记下首字母即可. 因此这段的笔记实际上应该记成Photo: record historical event   e.g. J.D-M.A
现在来看问题: Why does the professor mentioned the drawing of Marie Antoinette?
正确答案是: The sketch was a historical account of an important event.
总结一下: 记录例子, 只需简写来保持辨析度即可
最后练到什么程度，我不知道，跟你的努力程度有关。
 

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